Ссылка на это место страницы: #form

Ссылка на это место страницы: #form2

Мастер-класс для репетиторов, онлайн-преподавателей и частных педагогов

Психологический профиль ученика для репетитора: как понять мотивацию ученика

Практический мастер-класс, на котором вы научитесь составлять первичный профиль/карту ученика и использовать его, чтобы быстрее находить подход, повышать вовлечённость и мотивацию

🎁 участники получат готовый шаблон профиля ученика, который можно применять уже на следующем занятии

Инна Демидова, корпоративный психолог, тренер-преподаватель, специалист по коммуникации и переговорному профайлингу

25 BYN ~~50 BYN~~ | Запись от 02.08.2026

Зачем репетитору карта ученика

Почему обычной проверки знаний недостаточно

Что важно понять об ученике уже на первом занятии

Как карта ученика помогает не гадать, а видеть закономерности

Какие параметры стоит фиксировать: мотивация, темп, восприятие, ошибки, самостоятельность

Результат: Участники поймут, как карта ученика помогает быстрее подобрать подход и выстроить обучение.

Мотивация: зачем ученик занимается на самом деле

Основные мотивы: экзамен, оценки, поступление, родители, интерес, самооценка

Как отличить настоящую мотивацию от формального «надо»

Вопросы, которые помогают понять цель ученика

Что делать, если ученик сам не понимает, зачем ему занятия

Результат: Участники научатся выявлять мотивацию ученика и использовать её в уроках.

Характер и коммуникация ученика

Как ученик общается: коротко, подробно, активно, осторожно

4 понятных типа поведения: лидер, аналитик, дружелюбный, осторожный

Как подобрать тон общения под каждого ученика

Как давать обратную связь, чтобы не вызвать сопротивление или страх

Результат: Участники поймут, как общаться с разными учениками без давления и лишнего напряжения.

Лучший формат занятий

Как ученик воспринимает информацию: через схемы, слух, практику или логику

Как определить удобный темп работы

Как понять, сколько объяснений, практики и домашки нужно конкретному ученику

Как адаптировать урок под быстрых, медленных, тревожных и импульсивных учеников

Результат: Участники смогут подбирать формат занятий под особенности ученика, а не вести всех по одной схеме.

Шаблон карты ученика и мини-анкета

Какие разделы должны быть в карте ученика

Как заполнить карту за 5–7 минут

Какие вопросы задать на первом занятии

Как использовать карту дальше: для уроков, домашних заданий, обратной связи и общения с родителями

Результат: Участники уйдут с готовым шаблоном карты ученика и смогут применить его сразу после мастер-класса.

Инна Демидова

Корпоративный психолог, тренер-преподаватель, специалист по коммуникации и переговорному профайлингу.
Специализируется на дополнительном образовании молодежи и взрослых и обучает искусству быть «полезно опасными» в коммуникациях – то есть видеть мотивы собеседника, сохранять уверенность в диалоге и возвращать себе статус главного дипломата своей жизни.
В своей практике соединяет психологию, профайлинг и игровые форматы обучения, чтобы сложные коммуникационные инструменты становились понятными и применимыми в реальной жизни.

Подзаголовок